'Οργωμα-Φύλλο Εργασίας

φυλλο εργασιας- παλια και σημερα

Δίνουμε στα παιδιά το σχετικό φύλλο εργασίας να το ζωγραφίσουν. Έπειτα βοηθάμε τα παιδιά να γράψουν τις λέξεις Παλιά και Σήμερα στις αντίστοιχες εικόνες.

Το όργωμα

το οργωμα παλια και σημερα

Συζητάμε με τα παιδιά για το πως πιστεύουν πως γινόταν παλιά το όργωμα και πως νομίζουν πως γίνεται σήμερα. Τους δείχνουμε σχετικό φωτογραφικό υλικό.Ζητάμε να μας πουν ποιες δυσκολίες πιστεύουν πως είχαν οι άνθρωποι τότε. Επίσης αν έχουν δει ποτέ να οργώνει κάποιος κλπ

Φύλλα Φθινοπωρινά

κολλαζ με φυλλα φθινοπωρινα

Μπορούμε μαζί με τα παιδιά να μαζέψουμε φύλλα στην αυλή. Υπάρχουν άφθονα αυτήν την εποχή.

Σε χαρτιά, τα βοηθάμε να φανταστούν τι θα μπορούσαμε να φτιάξουμε με αυτό το φύλλο. Για παράδειγμα ένα πουλάκι, έναν σκαντζόχοιρο, ένα δέντρο, ένα ψάρι κλπ.

Πηγή Έμπνευσης απο το βιβλίο : Τα δέντρα του κήπου μου, Εκδόσεις Πατάκη

Ασπρόμαυρες Εικόνες

φθινοπωρινες εικονες

Φύλλο Εργασίας

φυλλο εργασιας - σταφυλι

Ιδέες να για βάψουν τα παιδιά το σταφύλι: με νερομπογιές και πινέλα, με φελλούς που τους βουτούν σε χρώμα, με δαχτυλομπογιές κλπ. Επίσης θα μπορούσε να γίνει χαρτοκολλητική. 

Συνταγούλα!

ευκολα μουστοκουλουρα!

1 ποτήρι λάδι
1 ποτήρι ζάχαρη
1 ποτήρι πετιμέζι
1 ποτήρι χυμό πορτοκάλι
1 φακελάκι μπέικιν πάουντερ (περίπου 4 κ.γ)
1 κ.γ. σόδα μαγειρική
1 κ.γ. κανέλα

1 κ.γ. γαρύφαλλο

1,5 κιλό αλεύρι 

Βάζουμε σε μια λεκάνη το λάδι, το πετιμέζι και τη ζάχαρη και ανακατεύουμε καλά. Προσθέτουμε την κανέλα, το γαρύφαλλο και το χυμό πορτοκαλιού μέσα στον οποίο έχουμε διαλύσει τη μαγειρική σόδα. Ρίχνουμε σταδιακά το αλεύρι με το μπέικιν πάουντερ και ανακατεύουμε. Με την σφιχτή ζύμη πλάθουμε τα κουλουράκια στο σχήμα που θέλουμε και τα ψήνουμε σε προθερμασμένο φούρνο, στους 180° για 15-20' ανάλογα με το μέγεθος που έχουμε κάνει τα κουλουράκια.

 Καλή Επιτυχία! 

Μύθος του Αισώπου

η αλεπου και τα σταφυλια

Μια αλεπού πεινασμένη είδε πάνω σ' ένα δέντρο πλεγμένη μια κληματαριά γεμάτη χοντρόρωγα, κατακίτρινα σταφύλια. Τα ζήλεψε και πολύ επιθυμούσε να τα δοκιμάσει, μα πώς ν' ανεβεί. Οι αλεπούδες δεν είναι γατιά, να πιάνουνται με τα νύχια τους και ν' ανεβαίνουν όπου τους αρέσει. Ωστόσο, δοκίμασε κάμποσες φορές. Πιάστηκε από δω, πιάστηκε από κει, τίποτα δεν κατάφερνε. Καθότανε μόνο κάτω,σήκωνε τα μάτια της στα σταφύλια, τα κοίταζε καλά καλά κι ο καημός τους την έτρωγε. Στο τέλος απελπισμένη, για να παρηγορηθεί, κορόιδεψε η ίδια τον εαυτό της:
- Δε βαριέσαι, δεν πειράζει, ας πάμε παρακάτω... Εξάλλου αυτά δεν τρώγονται.
Αγίνωτα είναι ακόμη...
Τα σταφύλια, ακούγοντάς τη, μοιάζανε να την ειρωνεύονται να την περιγελούν.
- Ακούς εκεί... Είμαστε, λέει, αγίνωτα!... Εμείς, κυρα-αλεπού, αγίνωτα δεν είμαστε. Γλυκά σαν το μέλι είμαστε. Μα αφού δε μας φτάνεις, τι να πεις... μας λες αγίνωτα, για να ξεγελάσεις την ανημποριά σου!...

Τραγουδάκια

τραγουδια για την βροχουλα

Η βροχή τίκι τίκι στάζει     

και ποτίζει τα φυτά

μια δυναμώνει και έπειτα ησυχάζει

και το τζάμι μου χτυπά

η βροχή τίκι τίκι στάζει

την ομπρέλα μου κρατώ

πέσε βροχούλα τώρα δεν με νοιάζει

με χαρά θα δροσιστώ

Κάθε φορά που η βροχή χτυπά

το  παράθυρο μου δυνατά

σκέφτομαι σε λίγο θα φανεί

το ουράνιο τόξο πάνω στην γη

Πράσινο, κόκκινο πορτοκαλί

Κίτρινο, μπλε και θάλασσί

Χρώματα όμορφα και ζώηρα

Χρώματα όμορφα και λάμπερα

Κάθε φορά παρακαλώ πολύ

να μείνει λίγο ακόμα, μια στιγμή.

Για να χαρώ την τόση ομορφιά

αυτά τα χρώματα τα γλυκά.

Καλό μου συννεφάκι
σταμάτα και λιγάκι !
Μη βρέχεις άλλο πια
μας έκανες παπιά !

Στη ράχη πίσω γύρε
κι αλλού να βρέξεις σύρε
σε χώρες και χωριά
που `ναι καλοκαιριά !

Ψηλά να δούμε πάλι
τον ήλιο να προβάλλει
να βγούμε στην αυλή
να παίξουμε πολύ

Καλό μου συννεφάκι
σταμάτα και λιγάκι !
Μη βρέχεις άλλο πια
μας έκανες παπιά !
 

 

 

Τραγουδάκια

τραγουδακια για το σταφυλι

Μπαίνω μες στ ‘αμπέλι σαν νοικοκυρά

Μπαίνω μες στ ‘αμπέλι σαν νοικοκυρά

Τραλα λα λα λα

Να κι ο νοικοκύρης έρχεται κοντά

Να κι ο νοικοκύρης έρχεται κοντά

Τραλα λα λα λα

Έλα νοικοκύρη να τρυγήσουμε

Κόκκινα σταφύλια να πατήσουμε

Έλα νοικοκύρη να τρυγήσουμε

Κόκκινα σταφύλια να πατήσουμε

Τραλα λα λα λα

 Σε μια ρώγα απο σταφύλι
επεσαν οχτώ σπουργίτες
και τρωγόπιναν οι φίλοι
τσιρι τσίρι τσίρι τρο

Και εχτυπούσανε τις μύτες 
και κουνούσαν τις ουρές
κι είχαν γέλια και χαρές
τσίρι τσίρι τσίρι τρο

Πω πω πω σε μία ρώγα
φάγοπότι και φωνή
την αφήσαν αδειανή
τσίρι τσίρι τσίρι τρο

Και μεθύσαν κι όλη μέρα
πάνε δώθε πάνε πέρα
τραγουδώντας στον αέρα
τσίρι τσίρι τσίρι τρο

Σταφύλι

τα σταφυλια

Είναι μια ομαδική εργασία. Τα παιδιά πρώτα κάνουν μπαλάκια απο γκοφρέ χαρτί, σε χρώματα που αντιστοιχουν στα αληθινά σταφύλια. έπειτα τα κολλούν στο χαρτόνι. Φτιάχνουν και τα κλαδάκια απο καφέ γκοφρέ χαρτί. Τέλος κολλούν αληθινά φύλλα απο αμπέλι σε κάθε τσαμπί.

"Η βροχούλα"

Ταμπλο - η βροχουλα

Σε χαρτί του μέτρου, τα παιδιά ζωγραφίζουν με νερομπογιές τα παιδάκια που τους έχουμε σχεδιάσει. Αφού στεγνώσει κολλούν απο αλουμινόχαρτο την βροχούλα. Έπειτα σε χαρτιά Α4 ζωγραφίζουν τα φθινοπωρινά φρούτα και τα κόβουν. Τα κολλούν στο καλαθάκι στο ταμπλό.

Τέλος κολλούν τις τελευταίες λεπτομέρειες στο καλαθάκι, στα μαλλιά, ή όπου αλλού θέλουν να προσθέσουν χαρτάκια. 

Τα πορτρέτα

παιχνιδι γνωριμιας - τα πορτρετα

Χωρίζουμε τα παιδιά σε ζευγάρια. Λέμε στα παιδιά να ζωγραφίσουν το ένα το άλλο (μόνο το πρόσωπο). Αφού τελειώσουν καθόμαστε στην παρεούλα και τοποθετούμε όλα τα πορτρέτα σε μια σακούλα ή ένα κουτί. Τα παιδιά σηκώνονται με την σειρά, διαλέγουν στην τύχη ένα πορτρέτο, το παρατηρούν και προσπαθούν να περιγράψουν στους υπόλοιπους τι βλέπουν, χωρίς να το δείχνουν στην παρεούλα, για να μαντέψουν ποιος είναι.  

Το Μαγικό Κουτί

παιχνιδι γνωριμιας - το μαγικο κουτι

Έχουμε τοποθετήσει μέσα σε ένα κουτάκι χαρτάκια με διάφορες ερωτήσεις. Για παράδειγμα ποιο είναι το αγαπημένο σου παραμύθι; ή ποιο χρώμα σου αρέσει πιο πολυ; κλπ. Το κουτάκι γυρνάει γύρω γύρω στην παρεούλα με την συνοδεία της μουσικής. Μόλις η μουσική σταματά το παιδί που το κρατά διαβάζει με την βοήθειά μας την ερώτηση και απαντά. Τα παιδιά θα το διασκεδάσουν και θα βρουν τα κοινά τους ενδιαφέροντα. 

Σπιτάκι

Επιστρεφοντας στο σχολειο!

Μια εύκολη χειροτεχνια που θα μπορουσαμε να κανουμε με τα παιδια είναι ενα σπιτάκι. Το σπιτάκι αυτό θα μπορούσε να αντιπροσωπεύει το σχολείο του παιδιού ή το σπίτι του κάθε παιδιού. Και να είναι μια ευκαιρία τα παιδιά να γνωριστούν καλύτερα μεταξύ τους, να μιλήσουν για τις οικογένειες τους και τον εαυτό τους.